親愛的爸爸媽媽：
收信平安。
週三我到鰲峰山下的自行車場，也是孩子參加迷你馬拉松的場域，陪伴五六七年級的孩子練習。我們將他們分成三組，讓速度較慢的先出發，速度最快的最後跑
。並跟孩子提醒：我們主要的目的不在比賽，而是透過團隊合作，學習自我超越。
跑步時天氣溫和，雲淡風清，即使陽光灑在身上，也是暖暖地像被輕撫般的舒服，雖然步伐隨著上坡路段略感沈重，但仍然覺得自己『寶刀未老』。誠實地說，自己心裡仍然暗暗叫苦：時不我與呀！
一路上我看到陪跑的爸爸，溫柔幽默地陪著落後的孩子，總是微笑、總是激勵
、總是堅持到底。而義工媽媽也盡心盡力扮演補給、後援的值勤角色。無怨無悔的陪伴和支持，心裡既感動又感激：謝謝你們溫柔和堅定的愛。
從自行車場回到學校時，看見四年級的孩子在老師的帶領下，井然有序的分工合作，他們正在歡喜收割哩！回看一二年級的孩子在校園一角翻土、鬆土，他們都在老師的引導下，準備要種蕃薯和照顧花園；還有一些孩子在沙坑、遊具區遊戲。最後三年級的孩子也陸續回來，帶著受過陽光洗禮的臉，閃著喜悅的亮光。
孩子的進步和努力是看得見的：不管是自給自足地享受遊戲或與友伴學習分工
，尤其照見他們能夠彼此扶持時，我也不知不覺為他們的表現而得意起來，心裡聊感安慰。
每回讀完家長海之聲的迴響，腦海裡迴盪的是：爸爸媽媽與孩子家居的生活趣事、擔憂的、不確定的、感動的大大小小的事。很特別的是：文中總是交織著對孩子發展的「看見」與同理心；對老師的體諒與鼓舞；對自身成長與學習的渴望。這些感動和感恩總是交織著生命的熱切和愛。如果生命的學習是一場馬拉松的戰役，那麼愛有多長，路就有多遠。不是嗎？
今晚（週四）照例讀完海之聲後步出中庭，鎖上門作了保全的設定；抬頭仰望星空，索性就躺在舞台上數著星星；耳朵傳來唧唧的蟲聲，愈聽愈入迷，慢慢地感覺到遍地都是蟲聲與星空宇宙交織的樂章，多麼和諧柔和啊！此時此刻體會『剎那即永恆』的美。這一切都想與您細細分享。
末了祝福您
每一天的心靈都充實美好
宜玲
2011/10/27
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